La dyslexie est un trouble de l’apprentissage du langage écrit et elle touche un enfant par classe en moyenne chaque année. Un élève atteint de dyslexie a des difficultés à lire un texte ou à le comprendre dans certains cas. Il peut arriver qu’il ait des difficultés à s’orienter dans le temps et dans l’espace ou à manipuler les sons qui composent les mots. Il est important de procéder à l’adaptation de l’environnement de travail de l’élève. Il doit être placé plus près du professeur et loin des sources de distraction. Au cours de l’apprentissage, les consignes écrites doivent être courtes, claires et précises pour faciliter la compréhension par l’élève. Il est recommandé de recourir aux pictogrammes ou aux couleurs pour aider l’enfant à avoir des repères.